В середине ноября в социальных сетях разошлось обращение жителей с. Арбагар о том, что школу в селе решено закрыть ввиду малочисленности обучающихся, а самих детей доставлять автобусом в школу Холбона и привозить обратно.

Жители села планируют направить свое обращение в прокуратуру, губернатору Забайкалья и президенту России, чтобы остановить закрытие школы. В письме они подчеркнули, что школа — это единственное оставшееся учреждение в селе. К нам в редакцию обратился со своим письмом и завуч школы Владимир Иванович Калинин. Его текст ниже.

12 ноября 2024 года нас, жителей с. Арбагар, фактически поставили перед фактом о закрытии местной школы. Новость, конечно, в рамках современной истории не ахти какая. Ну, село, ну, школа с двумя десятками учеников да парой-тройкой не самых высококвалифицированных учителей. Мало их таких на просторах Родины есть или уже сгинуло – мир-то не перевернулся!
Однако как человек, отработавший в школе без малого 20 лет, предложу взглянуть на это событие с другой стороны.
В начале прошлого века деревни и рабочие поселки «вспыхивали другими красками», когда появлялась у них своя школа. Пусть маленькая, неказистая, с одним-двумя учителями, но она привносила в обыденную серую жизнь сельчан свежую струю воздуха, желание жить на своей земле, развиваться, родить детей.
Пусть небольшая, но такая желанная «прослойка интеллигенции» в каждой деревне не давала людям скатиться к скупой обыденности жизни. Вокруг школы всегда крутилась и кипела основная общественная деятельность, а учителя были пусть и не самыми богатыми, зато самыми уважаемыми людьми. С их мнением считались, их слушали, ставили в пример.
Руководство всех уровней всегда опиралось на школу, помогало ей. Но, видно, время сейчас другое. Не нужны на периферии светлые головы, нет в них надобности.
Главное, что такие школы не рентабельны и не обеспечивают, по словам руководства, качественное образование по их критериям. Только, кажется мне, не о детках наших они пекутся и вот почему.
В справке руководства района на сельском сходе было сказано, что в соседней школе созданы лучшие условия для детей – интернет, класс робототехники, «Точка роста», большой спортзал и куча сладостей в виде кружков и секций дополнительного образования.
Возникает вопрос: «А что же мешало руководству района то же самое сделать в нашей школе?». (А, наверное, местные были против, ретрограды, что с них возьмешь?). Шутка, конечно, а если серьезно, вот факты: с момента постройки в 1954 году школа наша не знала ни одного капитального ремонта. И если раньше помощь оказывали местные спонсоры (завод и фабрика), то после их развала какая-либо существенная помощь не оказывалась.
За последние 15-20 лет самая большая сумма на летний ремонт не превышала 100 тысяч рублей. А ведь это не самое маленькое здание и территория даже по меркам районного центра. И это, несмотря на то, что каждый июль-август специальная комиссия принимала готовность к началу учебного года.
Да что говорить о ремонте, если учителя (и это не только у нас) за свои средства приобретали лампочки, краску и тому подобные «мелочи».
Что касается кружков и секций: в спортзал школы инвентарь давали еще при последнем генсеке, что говорить о наборах робототехники (фантастика какая-то). Но извините, школа-то государственная, не частная лавочка, принадлежащая директору вкупе с педагогическим коллективом. Государственная.
Получается, что справка, зачитанная в расчете «сбить спесь» с селян, прямо показывает на «виновников торжества».
Закрывая школу на селе, идя против воли жителей, руководство района подрывает доверие к власти как таковой. И это в тот момент, когда вся страна должна сплотиться, мобилизоваться и, ведомая этой властью, – победить.
Когда-то, во время выборов, глава района обещал нам всеми способами сохранить школу. В июле этого года исполняющая обязанности министра образования Забайкальского края заявляла о том, что малокомплектные школы закрывать на планируется. Цитирую: «Никто не рассматривает вопрос о закрытии малокомплектных школ. Наша задача – обеспечить доступ детей ко всем возможностям современного образования в едином образовательном пространстве», – заявила она в прямом эфире ВГТРК.
Предполагается, что ученики таких школ будут иметь возможность пользоваться инфраструктурой ближайших учебных заведений.
Ну и последнее.
Я не забыл о детях, тех самых 20-30 учениках. Конечно, можно поверить словам, что проблем с акклиматизацией в новой для них школе не будет, можно допустить и проблему подвоза в две смены: одна рано (встать в 6.30, так как в 8.00 начинаются занятия), другая позднее (уроки закончатся в 18.00 – 19.00 час.), а сам подвоз будет 100%.
Но все-таки заниматься в своей школе, где кругом их окружает своя история, история поселка, села, где на ее стенах висят фотографии их родителей, а то и бабушек, и дедушек, предпочтительней, чем разглядывать очередные развалины посреди села.
В.И. Калинин,
заместитель директора
по воспитательной работе
P.S.: Обращаюсь также ко всем, кто в разные годы оканчивал Арбагарскую школу: «Поддержите родной поселок, ну или хотя бы вспомните добрым словом».

Ситуацию с закрытием школы комментирует пресс-служба Министерства образования Забайкальского края:
«По информации комитета образования Шилкинского района, село Арбагар входит в состав городского поселения «Холбонское». С 2017 года Арбагарская школа является филиалом Холбонской средней общеобразовательной школы. Школа рассчитана на 400 учеников, но обучается всего 26 человек. Необходимость ликвидации филиала возникла в связи с демографической ситуацией: уменьшается количество обучающихся; не прогнозируется рост рождаемости в п. Арбагар, а, следовательно, и увеличение контингента учреждения. Арбагарская школа находится в 6 км от п. Холбон. В Холбонской школе имеется автобус на 16 мест, что дает возможность для организации ежедневного подвоза обучающихся. Время в пути составит не более 10 минут. Будет предусмотрен подвоз детей тремя рейсами в день. В Арбагарской школе остро стоит проблема недостаточности специалистов по учебным дисциплинам, ввиду этого присутствует совмещение разнонаправленных специальностей и, как следствие, понижение качества образования. Результаты государственной аттестации учащихся (9 класс) показывают низкое качество по предметам по выбору. Результаты Всероссийских проверочных работ показывают, что качество знаний по предметам: окружающий мир, математика, физика, английский язык, обществознание, география ниже среднего показателя по району. Холбонская школа укомплектована высококвалифицированными кадрами, всего 27 педагогических работников, из них 22% — с высшей категорией, по всем предметам учебного плана. В Арбагарской ООШ педагоги не повышают уровень квалификации, у всех педагогов только соответствие. При ликвидации филиала педагогам будут предложены вакантные должности в образовательных организациях на территории района. В Холбонской СОШ тоже имеется возможность принять на должность трех педагогов. Также по желанию педагогов имеется возможность прохождения курсов переподготовки и устройство на работу в любую общеобразовательную организацию района по имеющейся вакансии. Обучающиеся Арбагарской школы имеют возможность получить образование не выше уровня основного общего образования — только 9 классов, а в Холбонской школе имеется возможность осуществлять образовательную деятельность по образовательной программе среднего общего образования (11 классов). Наряду с этим Холбонская школа имеет право на осуществление образовательной деятельности по программам допобразования: художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной, естественно-научной направленности. В школе имеется возможность участия в различных кружках и секциях (чего нет в Арбагарской школе) — спортивные, в школе имеется школьный театр, музей».